深耕本土文化，赋能英语教学
点击数：7342025-11-07 18:46:00
深耕本土文化，赋能英语教学
——我校英语组成功举办同题异构公开课活动
近日，我校英语组以 ‘南昌本土文化‘ 主题，策划并举办同题异构公开课活动。授课教师分别以安义古村、南昌庙会、上坂关公灯、海昏侯墓考古、万寿宫商会、豫章学院为课例，呈现了兼具文化深度与语言活力的阅读课，既为全校英语教师提供优质教学示范，也实践探索了英语学科核心素养培养、新课程校本开发与 ‘立德树人‘ 育人目标的融合路径。
本次活动筹备阶段便聚焦 ‘文化赋能英语教学‘ 核心方向，由英语教研组长主导推进全程工作，提供全方位专业支撑：文本开发时，团队深挖地方文化文献，梳理万寿宫商会历史、海昏侯墓考古价值等文化脉络，将零散资源转化为适配学生认知的英语阅读文本；教学设计环节，精准解读文本文化内涵，设计 ‘文化对比‘‘情境模拟‘ 等互动任务，实现语言学习与本土文化理解的深度融合；课件制作与磨课过程中，教研组长与教师反复推敲教学环节的连贯性与趣味性，确保每节文化课例达成 ‘语言学习‘ 与 ‘文化认同‘ 双重目标，为活动落地筑牢根基。
六位上课教师凭借卓越教学实力，让筹备成果在课堂精彩呈现。王晓老师引导学生深度理解万寿宫与江右商帮的历史渊源；熊贞老师向学生清晰传递了古豫章学院理学的治学理念；邓莘老师让学生动手制作灯笼，在实操中感悟传统文化魅力；陈玉娟老师用流利的英语追溯了庙会与许逊相关的起源；胡吉平老师借助AI复活古代人物，生动直观地呈现海昏侯的考古文物；谌凡凡老师通过角色扮演的互动形式，让学生沉浸式体会安义古村的文化情境。教师们对课堂节奏的精准把控、对学生思维的有效启发，在传授英语知识的同时，也唤醒了学生对家乡文化的热爱。
此次同题异构公开课活动的成功举办，既是对英语学科核心素养培养路径的积极探索，也是对新课程校本开发的有力推进，更以 ‘本土文化赋能英语教学‘ 的实践，生动诠释了 ‘立德树人‘ 育人目标在学科课堂中的落地生根。
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