锤炼作风强素养，心理赋能促提升
点击数：11182025-09-30 10:22:35
锤炼作风强素养，心理赋能促提升
金秋九月，丹桂飘香，正是蓄力成长的好时节。9月25日，江西省安义中学青年教师赋能学习班三期活动如期启幕。全体参训青年教师怀揣对教育事业的热忱齐聚一堂，在经验分享与思维碰撞中汲取养分，为加速实现从‘站稳讲台‘到‘站好讲台‘的转变积蓄力量，为学校高质量发展注入新鲜活力。参加此次活动的有刘婷婷校长、杜建港副书记、支部书记张玉华、心理老师高翠萍和青年教师们，本次活动由青年教师龙一坚主持。
活动伊始，赋能学习班第二小组的老师们以一曲《阳光总在风雨后》惊艳亮相。此次演唱由万洋波老师担任主唱，他清亮而富有感染力的嗓音缓缓流淌，将歌曲中直面挑战、拥抱希望的信念传递给在场每一位听众。二组其他老师则默契伴唱，和声温暖和谐，与主唱的歌声交织成动人的乐章。他们用歌声传递积极向上的心态，也寓意着青年教师在教育之路上不畏挑战、携手成长的信念。
‘治学一招‘分享——谌凡凡老师以《以心为灯，与成长同行》为题，分享其英语教学与班级管理经验。身兼多班英语教师与班主任，她的日常在备课、授课与班级事务中流转，而学生的成长点滴成为疲惫的慰藉。谌凡凡老师还提及暑假推荐阅读的《在西南联大》，并结合《翠湖心影》片段，畅谈书中西南联大的自由精神与老昆明烟火气，为分享增添文化韵味。
青年教师培训活动中，刘婷婷校长以自身成长经历展开分享，既谈及教育感悟，也传递职业信念。她提到学生的善良纯真，‘你对他们的每一份用心，都会被深深铭记‘，这份双向奔赴的温暖，正是我们热爱教师职业的重要原因。‘教育学生需以身作则，每个人都能成为‘头雁’‘。她鼓励青年教师以严谨作风扎根课堂，用真诚关爱对待学生，在坚守与付出中实现自我成长，以‘头雁‘姿态书写教育篇章。台下教师深受触动，纷纷表示将带着这份热爱与责任深耕教育岗位。
为提升青年教师对学生心理危机的识别与应对能力，筑牢学生心理健康防线，高翠萍老师以‘学生突然沉默寡言、成绩滑坡时教师如何介入‘的互动提问，迅速引发在场教师共鸣，聚焦‘心理危机识别‘的重要性。从理论到实操层层递进，不仅让青年教师们掌握了识别心理危机的‘火眼金睛‘，更学会了有效干预的‘沟通密钥‘，为守护学生心理健康、助力学生阳光成长提供了专业支撑。
活动最后，杜建港副书记对本次赋能学习班三期活动进行总结，他肯定了活动的丰富性与实效性。从第二小组教师《阳光总在风雨后》的歌声传递成长信念，到谌凡凡老师‘治学一招‘中教学管理与阅读感悟的深度分享，再到刘婷婷校长以成长经历诠释‘头雁效应‘的职业引领，以及高翠萍老师聚焦心理危机干预的专业指导，每一个环节都紧扣青年教师成长需求，既注重点燃教育热情，又强化了能力赋能。杜书记进一步强调，青年教师应将今日所学内化于心、外化于行，在日常教学中践行‘头雁‘精神，以严谨作风夯实课堂根基，用心理赋能守护学生成长。他号召大家积极分享感悟、落实行动，将活动成果转化为提升教育质量的动力。
活动在热烈的掌声中圆满落幕，青年教师们纷纷表示，此次赋能学习班不仅强化了专业素养，更点燃了投身教育事业的持久热情，他们将以更饱满的姿态迎接未来挑战，为安义中学的高质量发展贡献青春力量。
【责任编辑：万高超】(Top) 返回页面顶端