深耕杏坛共成长，赋能前行启新章
点击数：58872025-06-14 07:15:15
深耕杏坛共成长，赋能前行启新章
——安义中学青年教师赋能学习班二期活动纪实
教育是一场温暖的修行，是用生命影响生命、用生命温暖生命的过程。为助力青年教师快速成长，搭建学习交流平台，安义中学青年教师赋能学习班二期活动于2025年6月11日顺利开展。此次活动内容丰富、干货满满，为青年教师的专业发展注入了强劲动力。参加此次活动的有学校党总支书记骆巧弟、邓名波校长助理、支部书记张玉华、万晓军博士和几十位青年教师，由朱慧敏同志主持。
活动在悠扬激昂的旋律中拉开帷幕，与会教师精神饱满地合唱安中校歌。熟悉的旋律、动人的歌声，不仅唱出了对学校的热爱与自豪，更激发了全体教师内心深处的教育情怀与使命担当，也为本次赋能活动营造了热烈而温馨的氛围。随后，朱慧敏主席以其亲切且专业的主持风格，有条不紊地串联起每一个精彩环节。
教学是教师的立身之本，在‘教学一招‘分享环节，李少林老师的经验交流令人深受触动。身兼三个班语文教学任务的她，面对繁重的工作，非但没有丝毫懈怠，反而凭借着对教育事业的无限热忱，在教学的道路上不断探索前行。她潜心钻研教学方法，坚持观摩网络优质课，从优秀同行的教学实践中汲取智慧与灵感；坚持阅读经典著作，用丰富的知识涵养自身素养；坚持撰写教学反思，在每一次课堂结束后总结经验、查找不足；坚持撰写文学随笔，不断提升自己的文学功底与写作能力。这份对教育的执着与坚持，让在场的每一位青年教师都由衷地感到佩服，也为大家树立了教学实践与自我提升的优秀榜样。
学校的规章制度与考核评优细则，是青年教师成长道路上的重要指引。邓名波校长助理围绕《安义中学规章制度、年度考核评优、综合考评评优细则》进行了细致入微的解读。他从规章制度的制定初衷、考核评优的具体标准和流程等方面入手，结合学校实际情况，用通俗易懂的语言为青年教师们答疑解惑。通过邓校长助理的讲解，青年教师们对学校的各项管理规定有了更清晰的认识，明确了自己在教学工作中的努力方向，也更加清楚如何在遵守规章制度的前提下，提升自身能力，争取在考核评优中脱颖而出，为自己的职业发展打下坚实的基础。
在教育教学工作中，教研能力同样不可或缺。万晓军博士针对青年教师普遍存在的对学术研究、课题撰写感到迷茫和困惑的问题，带来了一场精彩的指导讲座。对于大部分青年教师来说，学术研究和课题制作往往让人望而生畏，觉得程序繁琐、无从下手，然而内心又都渴望在教研领域有所建树，种下了一颗课题研究的种子。万晓军博士在讲座中，凭借其深厚的学术功底和丰富的实践经验，从论文选题、资料收集、撰写技巧，到课题的申报、实施与结题等各个环节，进行了全面而深入的讲解。他严谨认真的治学态度和深入浅出的讲解方式，让原本复杂繁琐的学术研究变得清晰明了。青年教师们全程认真聆听、仔细记录，无不被万晓军博士的专业素养所折服，也更加坚定了在教研道路上探索前行的信心。
活动尾声，骆书记的发言将现场气氛推向高潮。他言辞恳切地对青年教师寄予厚望，目光中满是期许与信任。骆书记指出，教育事业的发展关键在于教师，而青年教师更是学校未来发展的中坚力量。他呼吁青年教师围绕‘教师怎么教好，学生怎么学好，学校怎么发展好‘这三个核心问题，从撰写论文、开展个人课题研究开始，迈出专业成长的坚实步伐。骆书记强调，写论文和参与课题研究不仅是提升教师专业素养的重要途径，更是解决教育教学实际问题、推动学校高质量发展的有力抓手。他鼓励青年教师敢于突破自我，在教育教学实践中积极探索，勤于思考、善于总结，将教学经验转化为理论成果，以科研反哺教学。骆书记的话语掷地有声，激励着每一位青年教师奋勇向前。
此次安义中学青年教师赋能学习班二期活动，就像一场及时雨，滋润着每一位青年教师的心田。从李少林老师身上，大家看到了对教学的执着追求与不懈努力；从邓名波校长助理的解读中，明晰了成长的方向与目标；从万晓军博士的指导里，汲取了学术研究的力量与方法；在骆书记的希望里，坚定了在安中开花结果的信心。相信在未来的教育教学工作中，青年教师们将以李少林老师为榜样，深耕教学一线，不断提升教学水平；以万晓军老师为指引，积极投身教研，努力提高科研能力，在安义中学这片教育沃土上快速成长，为学校的教育事业发展贡献自己的力量，书写属于自己的教育华章！
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